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특수교육3

시각장애인 안내법, 안내 거절 시각장애인 안내법 시각장애가 있는 사람을 위한 가이드 역할을 할 때, 그들의 안전과 편안함을 보장하기 위해 염두에 두어야 할 몇 가지 중요한 예방 조치가 있습니다.시각장애인에게 의사를 물어봐주세요. 시각장애인을 만나서 바로 도와주고 싶어 시각장애인의 팔을 갑자기 잡거나 끄는 등의 행동을 하지 말아주세요. 여러분의 좋은 마음은 알겠지만 그들이 동의를 하지 않았는데 갑자기 다가가면 놀랄 수 있습니다. 그러니 다가가 인사를 하고 안내를 도와 주겠다는 의사를 먼저 표현하세요. 그리고 시각장애인이 동의를 하면 안내를 시작해주세요. 자신 소개를 해주세요. 시각 장애인에게 접근할 때 이름을 부르며 자신을 소개하고 도움을 제공하세요. 이는 친밀감을 형성하고 그 사람이 당신을 가이드로서 더 편안하게 느끼도록 도와줍니다... 2024. 1. 21.
시각장애인 안내견 소개, 안내견이 받는 훈련, 안내견 주의사항 시각장애인 안내견 소개 맹도견으로도 알려져 있는 안내견은 시각장애가 있는 사람들이 주변 환경을 안전하고 독립적으로 탐색할 수 있도록 돕는 특별한 훈련을 받은 개입니다. 안내견은 다양한 환경에서 핸들러를 안내하고, 장애물을 피하고, 거리, 계단, 혼잡한 지역과 같은 장애물을 탐색하는 방법을 배우기 위해 엄격한 훈련을 받습니다. 안내견이 받는 훈련장애물 탐색 : 안내견은 보행자, 자동차 및 기타 위험 요소 주변에서 핸들러를 지능적으로 안내하도록 훈련되었습니다. 시각장애인이 보행에만 집중할 수 있도록 머리 위 장애물까지도 알려줍니다. 명령 준수 : 정지, 좌회전, 우회전, 전진 등 조련사의 구두 명령과 신호에 반응하도록 교육받습니다.목적지 찾기 : 안내견은 버스 정류장이나 친숙한 장소와 같은 특정 목적지를 인.. 2024. 1. 20.
통합교육의 정의, 유형, 현황, 앞으로의 방향 1. 통합교육의 정의 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서는 ‘특수교육대상자가 일반교육에서 장애유형 · 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것’을 말한다. 법제21조(통합교육)통합교육의 이념⓵ 각 학급의 장은 교육에 관한 각종 시책을 시행함에 있어서 통합교육의 이념을 실현하기 위하여 노력하여야 한다. 통합교육계획의 수립⓶ 제17조에 따라 특수교육대상자를 배치받은 일반학교의 장의 교육과정의 조정, 보조인력의 지원, 학습보조기기의 지원, 교육연수 등을 토함한 통합교육계획을 수립 · 시행하여야 한다. 특수학급의 설치운영⓷ 일반학교의 장은 제2항에 따라 통합교육을 실시하는 경우에는 제27조의 기준에 따라 특수학급을 설치 · 운영하고, 대통령령으로 정하는 시.. 2024. 1. 18.
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